@article{Cruz Picón_Hernández Correa_2022, title={Pedagogía de la autonomía de Paulo Freire}, volume={18}, url={https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1137}, DOI={10.18634/sophiaj.18v.2i.1137}, abstractNote={<p>La presente reseña tiene como objetivo esencial mostrar los aspectos más significativos del libro <em>Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa </em>del pedagogo y filósofo brasileño Paulo Freire. Para tal fin, se explora, describe e interpreta los tres capítulos de manera analítica, los cuales abordan cuatro elementos: rol del docente, discente, conocimiento y sentido ético del acto pedagógico. Se concluye que la autonomía es un factor simbólico del proceso educativo. Asimismo, la enseñanza no es transferir conocimientos, sino crear condiciones para su construcción. &nbsp;</p&gt;}, number={2}, journal={Sophia}, author={Cruz Picón, Pablo Emilio and Hernández Correa, Lady Jazmmin}, year={2022}, month={nov.} }