@article{Pérez Tenorio_Muñoz_López Higuera_Erazo_Valencia_Rojas_Viveros_Avellaneda_2018, title={Alta permanencia de estudiantes en un programa de educación superior}, volume={14}, url={https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/793}, DOI={10.18634/sophiaj.14v.2i.793}, abstractNote={<p>Las instituciones de educación superior se enfrentan a fenómenos que alteran el curso exitoso de las carreras universitarias de los estudiantes, de estos, la alta permanencia trae además de implicaciones económicas para la institución, el estudiante y su familia, un costo emocional alto. Para conocer este fenómeno al interior de la Universidad del Cauca en el Programa de Fonoaudiología, se llevó a cabo un estudio con el objetivo de establecer los determinantes de la alta permanencia de los estudiantes. La metodología fue cuantitativa con alcance descriptivo; se seleccionaron a través de un muestreo aleatorio 107 estudiantes, mediante la revisión del historial académico y se tuvieron en cuenta como criterios de inclusión, estudiantes matriculados que a la fecha del estudio no hubiesen egresado o que aplazaron sus estudios al menos un semestre, logrando una muestra de 60 estudiantes. Los resultados mostraron que la proporción de alta permanencia por sexo fue mayor en el grupo de los hombres, en un 22% (21), la edad de la población para esta condición, se ubicó entre los 25 y 34 años, correspondiente al 62% (37). El 65 % (39) afirmó tener o haber tenido un mal rendimiento académico en el curso de la carrera. Se concluyó que las causas de la alta permanencia estuvieron relacionadas principalmente con el bajo rendimiento académico.</p&gt;}, number={2}, journal={Sophia}, author={Pérez Tenorio, Liliana María and Muñoz, Isabel and López Higuera, Amparo and Erazo, Alejandra and Valencia, Ana María and Rojas, Víctor and Viveros, Betty and Avellaneda, Paola}, year={2018}, month={jul.}, pages={24-34} }