TY - JOUR AU - Pablo Emilio Cruz Picón AU - Lady Jazmmin Hernández Correa PY - 2022/11/03 Y2 - 2024/03/29 TI - Pedagogía de la autonomía de Paulo Freire JF - Sophia JA - Sophia VL - 18 IS - 2 SE - Reseñas DO - 10.18634/sophiaj.18v.2i.1137 UR - https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1137 AB - La presente reseña tiene como objetivo esencial mostrar los aspectos más significativos del libro Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa del pedagogo y filósofo brasileño Paulo Freire. Para tal fin, se explora, describe e interpreta los tres capítulos de manera analítica, los cuales abordan cuatro elementos: rol del docente, discente, conocimiento y sentido ético del acto pedagógico. Se concluye que la autonomía es un factor simbólico del proceso educativo. Asimismo, la enseñanza no es transferir conocimientos, sino crear condiciones para su construcción.   ER -