Caicedo González, I., Román Valencia, B. and García Giraldo, C.A. (2025) “Estrategia pedagógica: el aula invertida como innovación curricular en la formación de administradores financieros de la Universidad del Quindío, Colombia”, Sophia, 21(1), pp. 1–17. doi:10.18634/sophiaj.21v.1i.1485.