Marín Salazar, M. I. y Rengifo Castañeda, C. A. (2012) «Poder y resistencia: intinerancias posibilitantes de los procesos de subjetivación en el aula», Sophia, 1(8), pp. 21-35. Disponible en: https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/11 (Accedido: 27abril2024).