Cervantes-Barraza, J. A., Jiménez Salgado, S. y Tinoco Peluffo, R. J. (2024) «Promoviendo la participación y la argumentación de los estudiantes en clase de matemáticas: el caso del m-learning », Sophia, 20(2). doi: 10.18634/sophiaj.20v.2i.1215.