[1]
E. V. Laiton Zarate, S. E. Gómez Ardila, R. E. Sarmiento Porras, and C. Mejía Corredor, “Competencia de Prácticas Inclusivas: Las TIC y la Educación inclusiva en el desarrollo profesional docente”, Sophia, vol. 13, no. 2, pp. 82–95, Jun. 2017, doi: 10.18634/sophiaj.13v.2i.502.