I. Caicedo González, B. Román Valencia, and C. A. García Giraldo, “Estrategia pedagógica: el aula invertida como innovación curricular en la formación de administradores financieros de la Universidad del Quindío, Colombia”, Sophia, vol. 21, no. 1, pp. 1–17, Oct. 2025, doi: 10.18634/sophiaj.21v.1i.1485.