Cervantes-Barraza, Jonathan Alberto, Samir Jiménez Salgado, y Rodolfo Joel Tinoco Peluffo. «Promoviendo La participación Y La argumentación De Los Estudiantes En Clase De matemáticas: El Caso Del M-Learning ». Sophia 20, no. 2 (octubre 3, 2024). Accedido diciembre 3, 2024. https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1215.