Colaboración docente en la atención a la diversidad: concepciones de profesores y educadores diferenciales. Sophia, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 1–18, 2026. DOI: 10.18634/sophiaj.22v.1i.1572. Disponível em: https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1572. Acesso em: 30 jun. 2026.