[1]
M. I. Marín Salazar and C. A. Rengifo Castañeda, “Poder y resistencia: intinerancias posibilitantes de los procesos de subjetivación en el aula”, Sophia, vol. 1, no. 8, pp. 21–35, Sep. 2012, Accessed: Jul. 26, 2026. [Online]. Available: https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/11