Tecnologias da educação e da informação: limites no uso das redes sociais

Límites en el uso de las redes sociales

  • Adriana Maritza Rivera Barreto Universidad Santo Tomás

Resumo

Um tema que convoca o campo educacional globalmente, na atualidade, é o uso adequado das redes sociais por adolescentes, jovens e jovens, principalmente. As reflexões desenvolvidas neste artigo tratam de revelar alguns posicionamentos levantados a respeito desse tema. A metodologia utilizada é uma análise documental de investigações relevantes, que resultaram em uma série de riscos causados ​​pelo uso inadequado de redes sociais, que podem ser agrupados em sequelas de natureza comportamental. Os resultados mostram que pessoas repetidamente expostas às redes sociais apresentam situações relacionadas à baixa autoestima e ansiedade. Entre outras situações, que como horizonte comum acabam afetando a saúde pública, principalmente no campo psicológico-emocional. Conclui-se que as discussões ou disputas nas redes sociais estão relacionadas à mobilização de emoções, deixando de lado o elemento racional, portanto, é decisivo que no processo educacional conteúdos de áreas como argumentação, lógica e retórica.  

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Biografia do Autor

Adriana Maritza Rivera Barreto, Universidad Santo Tomás
Licenciada en Idiomas Modernos Español- Inglés, magíster en Didáctica del inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, candidata a doctora en Lenguaje y Cultura de la UPTC, Tunja, Boyacá. Integrante del grupo de investigación Ambientes Computacionales Educativos- GIACE. ORCID https:// orcid.org/0000-0001-8819-277X
Publicado
2023-06-27
Como Citar
Rivera Barreto, A. M. (2023). Tecnologias da educação e da informação: limites no uso das redes sociais. Sophia, 19(1). https://doi.org/10.18634/sophiaj.19v.1i.1294
Seção
Artículo de Reflexión