La incidencia de las prácticas académicas en las disposiciones profesionales

  • Luz Mary Quintero Universidad Industrial de Santander
  • Yazmín Villamizar Niño Universidad Industrial de Santander
  • Nathalia Bolívar Universidad Industrial de Santander
Palabras clave: prácticas académicas, enseñanza, formación, formación de docentes, mentoría, trabajador social

Resumen

Este artículo presenta los resultados parciales de un estudio exploratorio sobre el papel del mentor en la construcción de una comunidad académica en los programas de Trabajo Social y Licenciatura en Inglés de la Universidad Industrial de Santander , con el objetivo de indagar la incidencia que tienen las prácticas académicas en las disposiciones iniciales de los estudiantes de los dos programas. Se realizó un estudio mixto mediante un cuestionario para caracterizar las disposiciones de los estudiantes de práctica I y práctica II al momento de iniciar y terminar su experiencia. Desde un enfoque cualitativo, se realizaron entrevistas a algunos participantes cuyas disposiciones tuvieron un incremento o una disminución durante la práctica, con el fin de comprender, desde su visión, las razones por las cuales ocurrieron los cambios. Los resultados del estudio revelaron que durante el período de las prácticas profesionales las disposiciones incrementaron, disminuyeron y en otros casos no hubo ningún cambio significativo. De igual manera, se encontró que el rol del mentor en el proceso de acompañamiento y las condiciones propias de la institución donde se realiza la práctica, son dos de los factores que más influyeron en las disposiciones de los estudiantes en práctica. Este estudio reafirma el papel preponderante que tienen las disposiciones, valores y creencias de los estudiantes en su formación y futuro desempeño profesional. [1] Proyecto financiado por la convocatoria interna de investigación, de la vicerrectoría de investigación y extensión de la Universidad Industrial de Santander, registrado ante la misma dependencia con el código 1796.  

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Publicado
2021-04-29
Cómo citar
Quintero, L. M., Villamizar Niño, Y., & Bolívar, N. (2021). La incidencia de las prácticas académicas en las disposiciones profesionales . Sophia, 17(2), e1107. https://doi.org/10.18634/sophiaj.17v.2i.1107
Sección
Artículos de investigación