Experiencias curriculares y de extensión social para la construcción de paz en la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.18634/sophiaj.22v.1i.1404Palabras clave:
educación para la paz, currículo universitario, extensión universitaria, construcción de paz, memoria históricaResumen
Introducción: este artículo de reflexión aborda la importancia de la construcción de paz desde el ámbitouniversitario en el contexto colombiano actual. Objetivo: analizar experiencias curriculares y de extensiónsocial que fomenten una cultura de paz. Materiales y métodos: la metodología empleada consistió en unarevisión crítica y reflexiva de diversas iniciativas institucionales y su impacto en la comunidad académica ysocial. Resultados: resultados, se destacan la identificación de estrategias pedagógicas transversales y elfortalecimiento del compromiso social de las instituciones de educación superior. Conclusiones: laeducación superior debe ser un espacio de transformación social donde los currículos y la extensión searticulen para formar ciudadanos comprometidos con la reconciliación y la justicia social.Referencias
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