Prevalencia del Hostigamiento Escolar en las Instituciones Públicas de Bucaramanga-Colombia

Autores/as

  • Omar Elías Torrado Duarte Universidad Industrial de Santander Autor/a
  • Yolima Ivonne Beltrán Villamizar Autor/a
  • Carlos Guillermo Vargas Beltrán Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.18634/sophiaj.12v.2i.233

Palabras clave:

prevalencia, hostigamiento escolar, victimización.

Resumen

El objetivo del artículo es determinar la prevalencia del hostigamiento escolar presente en las instituciones educativas públicas de Bucaramanga-Colombia mediante una investigación transversal de corte cuantitativo y un diseño no esperimental. La muestra estuvo constituida por 1776 estudiantes (48,9% mujeres y 50,5% hombres) pertenecientes a los grados de 4° a 11°. El estudio se desarrolló en tres fases: caracterización de las instituciones educativas públicas de Bucaramanga; selección aleatoria de los grupos escolares sobre los que se recolectó la información; recolección y análisis de datos. Los resultados muestran una prevalencia de victimización 8,1% para el caso del hostigamiento escolar perpetrado de manera personal y del 5% para el hostigamiento escolar realizado a través de medios virtuales.

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Publicado

2016-07-05

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2016)

Sección

Artículos de investigación

Licencia

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Cómo citar

Torrado Duarte, O. E., Beltrán Villamizar, Y. I., & Vargas Beltrán, C. G. (2016). Prevalencia del Hostigamiento Escolar en las Instituciones Públicas de Bucaramanga-Colombia. Sophia, 12(2), 173-186. https://doi.org/10.18634/sophiaj.12v.2i.233