Sobre la revista

Sophia Educación (ISSN 2346-0806) es un foro esencial y provocador para la reflexión crítica, el debate audaz y la difusión de la investigación de vanguardia que cuestiona y redefine el futuro de la educación superior en el siglo XXI. Sophia Educación es un catalizador de transformación, ofreciendo perspectivas innovadoras que desafíen el statu quo. En sus artículos se proponen soluciones disruptivas a los desafíos sistémicos y emergentes del panorama universitario latinoamericano. Su misión es iluminar caminos hacia una universidad más pertinente, equitativa, sostenible y adaptada a las complejidades de un mundo en constante cambio.

Editora en Jefe: Bibiana Vélez Medina, Universidad La Gran Colombia. ORCID

DOI: http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj

Número actual

Vol. 22 Núm. 1 (2026): Publicación Continua
Ver Vol. 22 Núm. 1 (2026): Publicación Continua
Publicado: 2026-04-09

Editorial

  • La ignorancia en la era del conocimiento

    Bibiana Vélez Medina (Autor/a)
    1-4
    DOI: https://doi.org/10.18634/sophiaj.22v.1i.1592

Artículos de investigación

  • Desbloquear el potencial del inglés como lengua extranjera en la enseñanza de la Ingeniería Civil: una intervención digital

    Mary Elen Niño Molina, Wilson Enrique Torres Sánchez (Autor/a)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.18634/sophiaj.22v.1i.1568

  • Modelación estructural de la lealtad, actitud y sus factores determinantes en los servicios educativos

    David Gómez-Sánchez , Sanjuana Edith Grimaldo-Reyes, Héctor López-Gama, Karina Lizbeth Sánchez-Martínez (Autor/a)
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.18634/sophiaj.22v.1i.1553

  • Incidencia del liderazgo educativo docente en los procesos de aprendizaje en básica secundaria

    Jhorman Jesid Coronado-Peña, Yuri Marcela Jiménez-Lozano, Andrea Katerine Burbano-Daza, Juan Diego Mantilla-Mendoza (Autor/a)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.18634/sophiaj.22v.1i.1551

  • Videografía y literatura en lengua de señas colombiana: un método para explorarestética y subjetividad

    Clara Inés Montoya Gómez (Autor/a)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.18634/sophiaj.22v.1i.1541

  • Rendimiento académico de estudiantes universitarios en Cálculo Diferencial

    Alexander Ortiz Ocaña, Jesús Alonso Cabrera, Lineth Cantillo Domínguez, Shirley García Navarro (Autor/a)
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.18634/sophiaj.22v.1i.1513

  • El abandono universitario a través del árbol de la ciencia: un estudio bibliométrico y narrativo

    Gabriel Antonio Moyano Londoño, Tito Javier Parrado Velásquez, Jaime Andrés Vieira Salazar (Autor/a)
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.18634/sophiaj.22v.1i.1476

Artículo de Reflexión

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